Minadores de Sueños – Atención integral para los niñ@s y adolescentes del barrio
Este informe quiere mostrar el desarollo de los proyectos y sobre todo el aspecto complementario que tiene un proyecto con el otro, lo que garantiza una atención integral. Con dos ejemplos, un niño y una adolescente, se demuestra la relación de los proyectos y el servicio de educación, recreación, nutrición y salud.
En el año 2009 una de las metas prioritarias fue terminar la segunda aula para brindar un mejor servicio a los niñ@s y adolescentes que participan en los diferentes proyectos que se realizaron. Así era en los últimos 12 meses los niñ@s y adolescentes el centro de trabajo.
-Tareas dirigidas – Campamento – Nivelación-Colonia vacacional – Beca escolar –Examenes - “Comedor”
Desde el nuevo año escolar se trabajó en dos aulas, mejorando los espacios, se dividió los niñ@s del refuerzo en dos grupos de 24 niñ@s por aula. Esto mejoró el manejo de los niñ@s. Se realizó diariamente las clases de inglés con l@s voluntari@s extranjeros. Para clausurar el año escolar se hizo un campamento con 30 niñ@s, dos días y una noche en la hacienda “Ilalo”. La nivelacion se inició todos los sábados desde el mes de enero, fue perzonalizada se atendió a 16 niñ@s con rendimiento insuficiente y se complementó con talleres manuales. La colonia vacacional duró dos semanas en el mes de julio con 120 niñas de 5 a 12 años. Los temas trabajados fueron Salud e Higiene. En algunos casos en que la situación socio económina de las familias fue muy deficiente, se otorgó becas que cubren listas de útiles, uniformes y cuotas escolares de los nin@s. Se coordinó con el INFA (organismo gubernamental) una parte de la ayuda. En este año se becó a nueve niñ@s y adolescentes. Se coordinó con otras instituciones examenes visuales, auditivos y psicológicos a los niñ@s que lo necesitaron, considerando su rendimiento y la razón de su déficit. Además se mantuvó el seguro de accidentes para todos los niñ@s, que les cubre durante todo el año las 24 horas del día. En este año se implementó un pequeño comedor para 10 niñ@s, que por su situación socio-económico o negligencia por abandono no tenían garantizada su alimentación diaria. El almuerzo que se les ofreció es completo y nutritivo.
Ejemplo Benito (7 años): Por su situación familiar Benito participó de las actividades de la fundacion hace varios años; vive con su padre que tiene más de 70 años. Hasta la actualidad recibe una atención completa para que esté protegido y tenga un desarrollo normal. Todos los días Benito viene después de la escuela a almorzar en la fundación. En la tarde entra a las tareas dirigidas, recibe refuerzo. A Benito le gusta mucho participar en las clases de inglés. Desde noviembre el sorprende con su desarrollo de lenguaje, porque de una semana a la otra Benito sabe leer y entiende lo que lee. Todavía no se sabe donde y como adquirió este conocimiento. Tiene un gran déficit viso-motriz por esto se realizó examenes auditivos y visuales, para descartar su deficiencia base orgánica. También se financió una parte sus útiles escolar y uniforme, negociando con su padre para que asuma su responsabilidad. En las vacaciones Benito pasó más tiempo con su padre. También disfrutó de la colonia vacacional. Ahí aprendió valores, realizó talleres y tenía la oportunidad de pasear. Este año aprendió como bañarse, lavarse las manos y dientes además como alimentarse para prevenir enfermedades.
- Zona adolescente – Guías - Vacacionando – Voluntariado
Desde enero a junio se realizó en la “Zona Adolescente” talleres mensuales con quince adolescentes. Hubo poca motivación y participación del grupo. Por esta razón se cambió el concepto y a partir de septiembre todos los sábados se realizaron actividades. En el mes de julio ocho adolescentes del barrio que tuvieron un proceso en la Zona Adolescente desde marzo de 2007, se capacitaron para participar como guías en la colonia vacacional. Durante todo julio se planificó, ejecutó y evaluó conjuntamente con los adolescentes del barrio, voluntarios extranjeros y nacionales la colonia vacacional Ran-pi Sur 2009. En el mes de agosto se ofreció a 30 adolescentes una semana de actividades propias para su edad en el “Vacacionando” tematizando la sexualidad. Se realizó paseos, talleres y charlas de formacion en valores. El paseo de cierre fue a un balneario, en el cual se realizó la evaluación de lo aprendido en forma de expresión corporal para dar un espacio de confianza. A partir de septiembre, por varias semanas se realizó un taller de títeres que incluyó la elaboración, el manejo y presentación de una obra. En estos talleres se fortaleció valores, el grupo y el autoestima de los participantes. Al momento existe un grupo más solido y motivado. Como expectativas para el proximo año se anhela que este grupo se integre en las actividades de la fundación como “voluntarios adolescentes del barrio” y que tenga su propio espacio físico.
Ejemplo Catherine (16 años): Al inicio del proyecto Zona Adolescente, Katherine, una adolescente del barrio se vinculó con la fundación. Se integró en el grupo de los adolescentes, en los talleres y en las actividades propuestas. Durante las vacaciones Katherine se capacitó con otros adolescentes para ser guía en la colonia. Ella planificó y ejecutó conjuntamente con una voluntaria suiza los talleres para los niñ@s de 10 a 11 años. Al final se diviertió con el grupo de guías en un paseo a la cascada de Peguche. Posterior a las semanas como guía, aprovechó Katherine como participante en el “Vacacionando”. En esta semana recibió talleres de formación en sexualidad, especialmente en la prevención de embarazo y enfermedades. El uso del preservativo fue el tema transversal durante la semana. Después de esta actividad Katherine continuó apoyando como voluntaria en las actividades de la fundación.
Alba Cisneros – Coordinadora general